Alle mediene redigeres i henhold til redaktørplakaten og vær varsom-plakaten.
Skolelederen
Skolelederen utgis av Skolelederforbundet - en fagforening for ledere i oppvekst- og opplæringssektoren. Skolelederen fokuserer på lederspørsmål og ledelse, men inneholder også artikler, stoff og informasjon av interesse for alt personale i skoleverket. Skolelederen når beslutningstakere og innkjøpsansvarlige ved skolene og hos skoleeier.
Utdanningsdirektoratet publiserte i midten av desember «Fakta om grunnskolen 2022-2023» med nye tall fra GSI. Rapporten viser blant annet at det har blitt flere elever, færre skoler og at minst 5,6 prosent av lærerne ikke oppfyller kompetansekravene for tilsetting.
Tidlig i 2023 skal forskere fra fem norske universiteter begynne på et omfattende arbeid med å kartlegge norske barns ferdigheter innen lesing, skriving, språk, matematikk og sosial utvikling.
Forventningene vi som ledere skal oppfylle sammen med det profesjonelle fellesskapet er betydelige og økende, og de er langt større enn ressursene som stilles til rådighet for å løse oppdraget.
En mentorordning kan bidra til at det blir enklere å rekruttere og beholde rektorer, mener Svein Johny Forren som er kommunalsjef for skole i Trondheim kommune. Men det er viktig å avklare rollefordelingen mellom mentor og linjeledelsen.
Julen nærmer seg, og med det også skoleavslutninger som får fram både tårer i øyekroken, latter og kamera hos foreldre og besteforeldre. Men er fotografering og filming i skolen helt uproblematisk?
Ingen barn skal oppleve at de ikke mestrer skolen når de begynner på Mosby oppvekstsenter. Derfor er det viktig å bygge en solid grunnmur med gode og trygge relasjoner, mener rektor Karen Stenslund. På hennes skole er lek og lekende læring en viktig del av skoledagen.