Fagpressenytt

Få utviklingshemmede voksne er i vanlig jobb. For å bedre denne situasjonen mener UiO-forsker Veerle Garrels at lærerne kan gjøre en innsats alt i barneskolen.

Avgikk middelalderen ved døden på 1500-tallet? Lever den i beste velgående den dag i dag? Den har fått nytt liv, gjennom bøker, filmer og fjernsynsserier, som «Anno» på NRK, hevder Leidulf Mjelve. Hva den består i, avhenger i stor grad av hvem du spør.

Det er ikke nødvendigvis slik at elever må bombarderes med katastrofetall når man skal undervise dem om bærekraftig utvikling. Fakta som viser at det kan være mulig å få kontroll på utviklingen kan formidles - uten at man bagatellisere problemene vi står oppe i.

For første gang foreligger Immanuel Kants Om pedagogikk i norsk oversettelse. Det er en begivenhet og en berikelse for den norske pedagogiske samtalen.

Tema for dette nummeret av Bedre Skole er bærekraftig utvikling, som ifølge stortingsmelding 28 skal være ett av tre prioriterte fagovergripende tema i skolen. Noe av det mest aktuelle innenfor bærekraftig utvikling i dag er global oppvarming.

Unge mellom 16 og 29 er svakere i såkalt hverdagsmatematikk nå, enn hva de var før. Forskere ved UiS undres over hva det kan skyldes.

I essayet «Deltakar og tilskodar» skriv Hans Skjervheim: Ein av dei viktigaste skilnadane mellom menneske og dyr er at mennesket har språk.

Anne Mette Stabel, førsteamanuensis ved Rudolf Steinerhøyskolen, har skrevet en innholdsrik bok om steinerskolens historie.

Kommunikasjonen rundt klimavitenskapen de siste 25 år har vært en fiasko. Vi må finne nye måter å snakke om klima på, hevder Per Espen Stoknes i sin nye bok Det vi tenker på når vi prøver å ikke tenke på global oppvarming.

Til høsten kan interesserte følge forelesninger om NRK-TVs suksess «Skam» ved Universitetet i Oslo.