Fagpressenytt

Barnehageansatte kan lære mye av barnas lek, men da må vi voksne bli med i leken på ekte.

De tar ulike roller i leken: De er engasjerte, gir rom og muligheter for lek. De er reflekterte i leken, deltar aktivt i barnas lek og er veiledere som støtter barna.

Barnehagepersonalet har viktige kompletterende og kompenserende funksjoner i sitt pedagogiske arbeide med barna. Dette kurset gir den nødvendige kunnskapen du trenger for å utøve disse viktige funksjonene.

Vi bruker lysere stemme, mer melodiøse fraser og sier ordene langsommere og tydeligere når vi snakker til babyer enn til voksne. Det kalles barnerettet tale.

I Straumen barnehage er små astronauter klare for å dra til Mars. På veien lærer de om realfag, stjerner og planeter.

I Tuften barnehage blir de ansatte med barna og Askeladden til månen. Det gjør barna bedre i språk og flinkere til å leke.

Barns røffe lek har forandret seg de siste generasjoner. Tidligere var den røffe leken ofte farlig. Med institusjonaliseringen av barndommen er den røffe leken i hovedsak skummel.

Hvordan møter jeg kritiske foreldre, eller forteller at jeg er bekymret for barnet? Denne boka gir deg innsikt i å gjennomføre utfordrende samtaler.

Det kan hende du som barnehagelærer må vitne i retten i en sak som handler om barn. Vitneplikten innebærer også en plikt til å forklare seg sant.

BARN SOM GÅR I BARNEHAGER MED MYE STØY, blir slitne og irriterte og opplever at det er vanskelig å konsentrere seg, viser en studie fra Göteborgs universitet.