Det fremstår utopisk å planlegge for kun fysisk undervisning fremover. Det fremstår dystopisk å akseptere en heldigital undervisningshverdag. Det første vil vi nok ikke kunne gjennomføre. Det andre har for store negative konsekvenser. For læringsutbytte. For det psykososiale miljøet. For fagmiljøet. For studiestedene.
Vi må planlegge for er en hverdag hvor det hver dag er mulig å justere grad av fysisk undervisning etter hva som er mulig der og da. Vi må planlegge for en hverdag som tar hensyn til at studenter og undervisere har ulike livssituasjoner og gjør forskjellige risikovurderinger når smittesituasjonen endrer seg. Vi må planlegge for hybrid undervisning.
God hybrid undervisning forutsetter et endelig brudd med ideen om undervisning som en aktivitet som hver enkelt underviser står alene om. God hybrid undervisning er lagarbeid. De færreste er i stand til å være skikk
