Usikkerhet rundt hvor mye man skal gjøre, og hvor mye tid det burde ta, kan skape mange problemer for undervisere, studentene og administrasjon. Her er noen punkter som vi på Kjemisk institutt har tatt i betraktning når vi distribuerer undervisning og hvordan vi teller undervisningstimer (selv om dette ikke nødvendigvis er en «one size fits all» løsning):
Ofte er det stipendiater med stillinger fra Kunnskapsdepartementet (KD-stilling) som underviser. I et slikt stipend får man typisk ett år som skal gå til undervisning (25 prosent), slik at det er en 4-årig kontrakt. Et «KD-år» tilsvarer ca. 1660 timer med arbeid. Så når denne tiden er brukt opp på undervisning, så er man ferdig med sine undervisningsplikter.
Det hender at stipendiater kan føle at det er veileder som har en hånd på det meste av arbeidshverdagen, også når det gjelder undervisning. Men egentlig er dette «KD-året» ikke
