Dosent Jon Arne Løkkes innlegg, Hvorfor varer enforelesning i45 minutter? har blitt godt lest og debattert i Khrono og sosialemedier.
I innlegget argumenterer Løkkefor at studentene får svært lite utbytte av forelesningen etter 15 minutter, og at foreleserne heller burde ta en pause midt i forelesningen. Slikkan studentene få gjenoppfrisketoppmerksomheten.
Reber enig medLøkke
Professor ved Psykologisk institutt på Universitetet i Oslo, Rolf Reber, sier seg enig idette.
- Det stemmer det Løkke sier. En pause under forelesningen ville nok gjort at studentene fulgte bedre med, sierhan.
Selv har Reber (bildet over) flere teknikker han bruker i undervisningen for å forfriske studenteneskonsentrasjon.
Gjør noe annet etter 2ominutter
Reber underviser blant annet i instituttets introduksjonsfag til psykologi, og han forteller at dette åpner for muligheten til å gi studentene
