Fagpressenytt

NOKUT s (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) studiebarometer bekrefter nok en gang at høgskolens store utdanninger er for dårlige, eller at de kan bli bedre. Khronos oppslag understreker dette, mens lærerutdanningens Bjørn Smestad gjør noen betimelige presiseringer ikommentarfeltet.

Som engasjerte utdannere av sykepleiere i Oslo gjennom mange år, gjør slike oppslag noe med en og en får et behov for å forklare ogforstå.

Det er ikke bra å være dårlig. Er det rot i opplegg, dobbeltbookinger, lærere som leser fra Powerpointer med ryggen til osv, er hverken bra eller godt nok. Men dette er noe en kan gjøre noe med. Dårlig eller utilstrekkelig infrastruktur på høgskolen, medvirker også til studentenes opplevelse av kvalitet i utdanning. Det har ikke nødvendigvis noe å gjø