Kurset er en åpen mastermodul, og gjennom kurset får studenter med bachelorutdanning innen forskjellige lærerutdanninger og tolkeutdanning mulighet til å møtes på tvers av landegrenser for å læreom mangfold iundervisningsrommet.
I slutten av januarmøttes masterstudenter fraHerzenPedagogiske UniversitetiSt. Petersburg,Universitetet i ØstreFinland ogHøgskolen i Oslo og Akershus (HiOA), for å få fellesundervisning (co-teaching), og få en innføring i interkulturell kommunikasjon iutdanningsammenheng.
- Hensikten med kurset er å fremme kompetanse mellom de forskjellige landene,og at studentene får trening i kommunikasjon på tvers av kulturell bakgrunn, sier Nanna Paaske, en av underviserne ikurset.
Godetilbakemeldinger
Kurset er delt inn i to uker, hvorav én uke fantsted i Oslo i slutten av januar, og en uke skal holdes i slutten av april iSt. Petersburg. Gjennom kurset skal studentene få mulighet til å reflektere over hverandres kulturelle perspektiver, ogdeleerfaringer.
- Gjennom kurset jobber studentene på to måter. De leser teori sammen og løser oppgaver i fellesskap, og de er ute og ser forskjellige institusjoner i landet de besøker, som skoler, fengsler, tinghus, museum og lignende, sierPaaske.
Dette er første gang studenter fra Finland også er med påmastermodulen.
- Dette er et tilbud for å gi studenter interkulturell erfaring uten å trenge å dra på utveksling. De fleste som deltar er forskjellig type lærerstudenter, men det er også andre type studenter. Noen kommer fra tolkeutdanning, fortsetterhun.
Under oppholdet båd
