Nå har hun undertegnet en underskriftskampanje med budskap om å bevare teatervitenskap.
Haaland sparer ikke på kruttet når Khrono ringer henne.
- Dette er en total krise for teatermiljøet og scenekunsten i Norge.
Like opprørt er biskop Kari Veiteberg i Oslo, som sier hun ikke hadde blitt biskop uten mellomfag i teatervitenskap ved UiB.
Mandag ettermiddag bestemte ledelsen ved Det humanistiske fakultet å utsette vedtakssaken til 9. mai. I stedet blir det kun en drøfting av saken i fakultetstyremøtet tirsdag.
-Vil ikke stemme for
Torsdag ble det kjent i Khrono at Det humanistiske fakultet ved UiB foreslår å fjerne to av tre vitenskapelige stillinger på teatervitenskap. Fakultetsstyret skulle ta stilling til forslaget tirsdag, men ledelsen har nå bestemt seg for å bruke mer tid på saken.
Fagmiljøet har de siste dagene reagert kraftig og mener teatervitenskap i realiteten legges ned hvis de mister disse to stillingene.
Nå er det klart at ikke alle styremedlemmene ville stemt for forslaget hvis det hadde blitt styremøte tirsdag.
- Jeg vil ikke stemme for det forslaget som foreligger. Fakultetsstyret bør ikke gjøre et vedtak som i praksis fører til nedlegging av teatervitenskap uten ei bredere drøfting, sier ansattrepresentant Hans Marius Hansteen.
Hansteen mener det er ønskelig å opprettholde faget og at flere muligheter bør undersøkes.
- Vi kan ikke avgjøre hva som skal skje med teatervitenskap på møtet tirsdag. Vi som er medlemmer av fakultetsstyret har heller ikke kjent til det konkrete framlegget før sist onsdag, sier han til Khrono.
- Ubegripelig
Reaksjonene fra teatermiljøet har vært massiv. Agnete Haaland sier det å studere teatervitenskap ga henne en solid kunnskapsbase som skuespiller, forbundsleder, teatersjef og forsker.
- Da jeg var teatersjef i åtte år, så ansatte jeg flere som hadde studert teatervitenskap, blant annet dramaturger og inspisienter. Scenekunsten trenger mennesker som har studert teatervitenskap.
Haaland mener konsekvensene av det foreslåtte vedtaket blir en veldig reduksjon i kompetanse og en faglig diskur
