Bedre Skole
29.05.2026
Ivinter vakte morsmålsopplæring nok en gang debatt. Denne gangen etter at Høyres Studenter tok til orde for å fjerne denne retten.
Under en av partilederdebattene under fjorårets valgkamp kritiserte FrP-leder Sylvi Listhaug venstresiden for å støtte morsmålsopplæring og for å ville «bruke penger på urduopplæring, arabisk og andre typer morsmål». Listhaug visste tilsynelatende ikke at retten til morsmålsopplæring er nedfelt i opplæringsloven, og at innholdet i opplæringen er regulert i en egen læreplan i morsmål for språklige minoriteter. Samtidig er dette et opplæringstilbud som stadig færre elever i Norge får, og som også er under sterkt press i vårt naboland Sverige. Hva risikerer vi å miste når morsmålsopplæringen svekkes?
Hva er morsmålsopplæring? Morsmålsundervisning er opplæring i andre språk enn norsk og samisk som utføres av offentlig ansatte lærere, fortrinnsvis på elevens nærskole og innenfor normal skoletid. Men den kan også organiseres på en annen skole og etter normal skoletid. Elever har hatt rett til morsmålsopplæring siden innføringen av Mønsterplanen for grunnskolen i 1987, og retten til morsmålsopplæring ble nedfelt i opplæringsloven i 1998 og videreført i opplæringsloven fra 2023.
Innføringen av morsmålsopplæringen bygget på et solid vitenskapelig grunnlag som viste at gode ferdigheter i elevens morsmål forstått som det første språket eleven har lært, og/ eller som brukes i hjemmet var en fordel for elevens språklige, faglige og sosiale utvikling. Fordelene knyttet til morsmålsundervisning har siden blitt bekreftet gjennom flere studier internasjonalt (Andersen mfl., 2022), og svenske forskere har slått fast at morsmålsopplæring på ingen måte svekker elevenes svenskopplæring, heller tvert imot (Ganuza & Hedman, 2019). Morsmålsopplæring under press Selv om et foregangsland som Finland de siste årene har styrket sin innsats for å sikre elever tilgang til morsmålsopplæring, har vi i Norge sett en nedgang i andelen elever som mottar morsmålsopplæring i skolen. Mens andelen elever med innvandrerbakgrunn som mottok morsmålsopplæring på midten av 1990-tallet, nærmet seg 50 %, er det i dag bare rundt 7 % av elevene med innvandrerbakgrunn som mottar slik opplæring. Årsaken
er neppe et fallende behov, men at skolene vurderer at denne opplæringen ikke
Gå til medietHva er morsmålsopplæring? Morsmålsundervisning er opplæring i andre språk enn norsk og samisk som utføres av offentlig ansatte lærere, fortrinnsvis på elevens nærskole og innenfor normal skoletid. Men den kan også organiseres på en annen skole og etter normal skoletid. Elever har hatt rett til morsmålsopplæring siden innføringen av Mønsterplanen for grunnskolen i 1987, og retten til morsmålsopplæring ble nedfelt i opplæringsloven i 1998 og videreført i opplæringsloven fra 2023.
Innføringen av morsmålsopplæringen bygget på et solid vitenskapelig grunnlag som viste at gode ferdigheter i elevens morsmål forstått som det første språket eleven har lært, og/ eller som brukes i hjemmet var en fordel for elevens språklige, faglige og sosiale utvikling. Fordelene knyttet til morsmålsundervisning har siden blitt bekreftet gjennom flere studier internasjonalt (Andersen mfl., 2022), og svenske forskere har slått fast at morsmålsopplæring på ingen måte svekker elevenes svenskopplæring, heller tvert imot (Ganuza & Hedman, 2019). Morsmålsopplæring under press Selv om et foregangsland som Finland de siste årene har styrket sin innsats for å sikre elever tilgang til morsmålsopplæring, har vi i Norge sett en nedgang i andelen elever som mottar morsmålsopplæring i skolen. Mens andelen elever med innvandrerbakgrunn som mottok morsmålsopplæring på midten av 1990-tallet, nærmet seg 50 %, er det i dag bare rundt 7 % av elevene med innvandrerbakgrunn som mottar slik opplæring. Årsaken
er neppe et fallende behov, men at skolene vurderer at denne opplæringen ikke
