Fagpressenytt

En bok om hvordan lærere i barnehage og skole kan delta i lek på måter som inspirerer til mer lek. Boka er basert på en studie fra OsloMet og viser utfordringer som lærere kan oppleve når de skal delta i lek. Du kan lese om dramatisk lek, frilek, lek og improvisasjon, lek og vennskap, barns opplevelser av å leke med lærere og motsatt. Boka er for lærere, studenter og forskere som ønsker mer kunnskap om barns lek.

Et lettlest hefte om å se og forstå hvordan de yngste barna leker i barnehagen. Tema er lekens betydningen og barnehagens lekemiljø. Boka har fortellin