Bedre Skole
16.11.2018
Line H. Hjellup (red.), Line H. Hjellup, Anne Håland, Joron Pihl og Arne Svingen Skolebiblioteket Læring og leseglede i grunnskolen AV ANNE RITA FEET LEKTOR
Cappelen Damm Akademisk 181 sider Opplæringslovens
§ 9-2 slår fast at «Elevane skal ha tilgang til skolebibliotek». Både lovtekst og tilhørende forskrifter åpner for vid tolkning og praktisering, og vi vet alle at kvaliteten på skolebibliotekene her i landet varierer. Dette, sammen med manglende enighet om at biblioteket er viktig i lesing og læring, er bakgrunn for Skolebiblioteket. Læring og leseglede i grunnskolen. Boken har til hensikt å «bevisstgjøre lærere, studenter og skolebibliotekarer på gevinsten ved å gi skolebiblioteket en sentral plass i leseopplæring». Line Hansen Hjellup, som blant annet er lærer og bibliotekar ved Spangereid skole, er redaktør og forfatter. Hun betegner medforfatterne som et «drømmelag» (s.5): Anne Håland, førsteamanuensis ved Nasjonalt senter for leseopplæring; Joron Pihl, professor ved Avdeling for lære
Gå til mediet§ 9-2 slår fast at «Elevane skal ha tilgang til skolebibliotek». Både lovtekst og tilhørende forskrifter åpner for vid tolkning og praktisering, og vi vet alle at kvaliteten på skolebibliotekene her i landet varierer. Dette, sammen med manglende enighet om at biblioteket er viktig i lesing og læring, er bakgrunn for Skolebiblioteket. Læring og leseglede i grunnskolen. Boken har til hensikt å «bevisstgjøre lærere, studenter og skolebibliotekarer på gevinsten ved å gi skolebiblioteket en sentral plass i leseopplæring». Line Hansen Hjellup, som blant annet er lærer og bibliotekar ved Spangereid skole, er redaktør og forfatter. Hun betegner medforfatterne som et «drømmelag» (s.5): Anne Håland, førsteamanuensis ved Nasjonalt senter for leseopplæring; Joron Pihl, professor ved Avdeling for lære
