Fagpressenytt

I et innlegg i Psykologi nr. 8/2017 skriver psykologspesialist Stig Torsteinson, sammen med sine kollegaer Ida Brandtzæg og Guro Øiestad, at de syns det er flott at livsmestring er blitt en del av ny læreplan for skolen. Men de advarer mot å tro at undervisning om psykisk helse alene kan hjelpe elevene. De mener det er viktigere at lærere får kunnskap og blir bevisste om relasjonens betydning, slik at de kan få hjelp til å reflektere på en systematisk måte over møtet med elevene.
- Hvordan kan lærere bidra til elevers livsmestring?
- Det vesentlige er hvordan elevene blir møtt i skolen. Når lærere ser og forstår elevens ståsted, det vi forstår som å mentalisere eleven, så er dette en nøkkelfaktor