Første steg
28.02.2018
Når voksne deltar i barnas lek, skapes gode relasjoner som forsterker læringsprosessene i leken, viser ny studie.
En lekende voksen, som er villig til å delta uten noen utviklingspedagogiske agendaer, kan mange ganger fungere som lim på relasjonssøkende barn, sier Elin Thoresen som har tatt doktorgrad på barnehagelærernes deltakelse i leken. Hun er førsteamanuensis ved NLA Høgskolen i Bergen og mener det er helt nødvendig at voksne deltar i leken, fordi leken er barnets lære-verden.
MANGLER LEKEFERDIGHETER
I sin studie fant hun at mange barnehagearbeidere ikke deltok
Gå til medietMANGLER LEKEFERDIGHETER
I sin studie fant hun at mange barnehagearbeidere ikke deltok
