Første steg
12.12.2017
En praksisnær bok som bidrar til kunnskap, refleksjon og diskusjon om barnehageansattes direkte og indirekte medvirkning til spontan leik og samspill i barnehagen.
Boka bygger på observasjoner og fokusgruppeintervju i et utvalg barnehager. Forfatteren er selv barnehagelærer, og drar paralleller til egne opplevelser i leikens verden. Hun skriver om å forholde seg til barns spontane leik, leikekunnskap, leikens formspråk, forestilling og leikens frihet. Hun tar for seg leik-estetiske perspektiver som barndommens egenverdi, gjensidighet og omtenksomhet. Dessuten skriver hun om å leike og ikke leike, og om eksklusjon fra leik. Sluttoverskriften «Å først og fremst leke - og så risikere lære noe» er representativ for bokas ånd hvor leikens egenverdi står i fokus.
ENGASJERENDE
Boka er lita, men innholdsrik. Den er tett
Gå til medietENGASJERENDE
Boka er lita, men innholdsrik. Den er tett
