Fagpressenytt

Det er mai 2024 i Stjørdal kommune i Trøndelag. Utenfor radhuset har det samlet seg 400500 mennesker. Til tross for sola er det fa som smiler. I stedet løfter de plakater med slagord mot himmelen. «Ikke bryt loven, jeg vil lære», star det pa en av dem.
- Lovbrudd er ikke noe som kan aksepteres, sier tillitsvalgt ved Fosslia skole, Marianne Ødegard.
- Det som skremmer oss mest, er kanskje holdningen til lovverket: At vi har bade en politisk og en administrativ ledelse som mener det er helt forsvarlig, innafor og greit a bryte loven, sier hovedtillitsvalgt i Utdanningsforbundet, Hilde Merete Øia.
Bakgrunnen for demonstrasjonen var politikernes vedtak om a bryte minstenormen for lærertetthet. Den fastslar at en skole ikke kan ha mer enn 15 elever per lærer pa 1.-4. trinn og 20 elever pa 5.-10. trinn.
I stedet vedtok flertallet i kommunestyret en egen Stjørdals-norm, som tillater flere elever per lærer. Malet var a fa budsjettet til a ga opp.
- En norm for lærertetthet binder knappe ressurser til flere lærere, noe som far konsekvenser for kommunens tjenester og ressursbruk pa andre omrader, for eksempel innen helse og omsorg, sa kommunedirektør Tor Jacob Reitan til Utdanning.
Han tok til orde for en ny debatt om lærernormen og fikk støtte av styreleder i KS, Gunn Marit Helgesen.
Pa tampen av aret snudde de folkevalgte i Stjørdal riktignok. De fikk 25 friske millioner i overføringer fra staten og valgte a sette av 5,3 millioner til flere lærere likevel.
Men KS star fortsatt pa sitt: De vil skrote lærernormen.

- Har ikke nok penger
Ferske tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) viser at om lagt 300 norsk