Fagpressenytt

For nokre år sidan underviste Jonas Ure Hylland norsk for ei gruppe elevar med kvinner frå Afrika og Midtøsten med lite skulegang frå før. Han merka at det ikkje var så lett for dei å leve seg inn i personane i skjønnlitterære forteljingar.
- Dei tenkte for det meste innanfor sin eigen konkrete livshorisont og relaterte til faktiske personar når vi snakka om dikt og noveller. Å tenkje på noko som var abstrakt og fjernt frå dei sjølve, var ikkje så lett, fortel Hylland.
Men i staden for å slå seg til ro med at slik er det, gjekk han til si pedagogiske ver