Utdanning
18.08.2023
Da elevene hennes i arbeidslivsfaget skulle lage opplegg for de yngste elevene, tok Eldrid Eiken Stangeland sjansen på å børste støvet av gamle tradisjonsleker. Det angra hun ikke på.
Eldrid Eiken Stangeland underviser blant anna i arbeidslivsfag på Sagene skole i Oslo. Ungdomsskoleelever som velger dette faget, skal få en smakebit av ulike yrkesfag i videregående. I løpet av vinteren og våren i år var helse- og oppvekstfag tema. Siden dette er en 1.-10.-skole, var det lett å organisere at elevene hadde praksis på de tre laveste klassetrinnene ved skolen.
- Etter praksisperioden var de tilbake i klasserommet. Da var oppgaven at de skulle planlegge en lek. Som barne- og ungdomsarbeider må man ofte aktivisere gjennom leker, sier hun.
Gå til mediet- Etter praksisperioden var de tilbake i klasserommet. Da var oppgaven at de skulle planlegge en lek. Som barne- og ungdomsarbeider må man ofte aktivisere gjennom leker, sier hun.


































































































