Bedre Skole
18.03.2022
Lærebøker i engelsk for videregående skole kolporterer ofte fordommer om minoriteter og urbefolkninger, hevder forsker ved Universitetet i Stavanger (UiS).
Universitetslektor Cecilie Waalann Brown ved Institutt for grunnskoleopplæring, idrett og spesialpedagogikk ved Universitetet i Stavanger har forsket på lærebøker i engelskfaget og hevder de ofte fyrer opp under fordommer mot urbefo
Gå til mediet
