Skolelederen
20.04.2018
Alle barn og unge har rett til et trygt og godt skolemiljø uten mobbing og krenkelser. Hvis eleven ikke har det trygt og godt på skolen, skal skolen hjelpe til. Hvis skolen ikke hjelper til, kan elever og foresatte ta kontakt med Fylkesmannen.
Fylkesmannen skal passe på at skolen følger lover og regler. Dersom skolen ikke har gjort det den skal, kan Fylkesmannen bestemme hva skolen skal gjøre. Fylkesmannen kan vedta konkrete tiltak skolen må gjennomføre - med en frist som skoleeier får ansvaret for å følge opp.
Vi ville finne ut hvordan Fylkesmannen jobber med saker som hører inn under paragraf 9A og tok kontakt med Cecilie Swift som er koordinator for dette arbeidet hos Fylkesmannen i Vestfold. I Vestfold har de litt under 30 000 elever i 120 grunnskoler, og i underkant av 10 000 elever i de 15 videregående skolene.
- Vi er en gruppe på seks personer som jobber med disse sakene. Tre jurister og tre fagpersoner, sier Swift. Det er bare hun som jobber på fulltid med 9A. Embetet legger vekt på å prioritere 9A-sakene. Det ble for øvrig satt av 17 millioner totalt til Fylkesmannsembetene i forbindelse med den nye rollen de fikk i forbindelse med ny lov høsten 2017.
At Swift har bakgrunn som skoleleder og har vært med i veilederkorpset til Utdanningsdirektoratet, mener hun kan være en fordel i sin nye rolle. Hun kjenner situasjonen på skolene. Det er en fordel når Fylkesmannen skal foreslå tilstrekkelige og egnete tiltak - ut i fra forsvarlighet.Veiledning og kompetanseheving
- Teamet hos Fylkesmannen i
Gå til medietVi ville finne ut hvordan Fylkesmannen jobber med saker som hører inn under paragraf 9A og tok kontakt med Cecilie Swift som er koordinator for dette arbeidet hos Fylkesmannen i Vestfold. I Vestfold har de litt under 30 000 elever i 120 grunnskoler, og i underkant av 10 000 elever i de 15 videregående skolene.
- Vi er en gruppe på seks personer som jobber med disse sakene. Tre jurister og tre fagpersoner, sier Swift. Det er bare hun som jobber på fulltid med 9A. Embetet legger vekt på å prioritere 9A-sakene. Det ble for øvrig satt av 17 millioner totalt til Fylkesmannsembetene i forbindelse med den nye rollen de fikk i forbindelse med ny lov høsten 2017.
At Swift har bakgrunn som skoleleder og har vært med i veilederkorpset til Utdanningsdirektoratet, mener hun kan være en fordel i sin nye rolle. Hun kjenner situasjonen på skolene. Det er en fordel når Fylkesmannen skal foreslå tilstrekkelige og egnete tiltak - ut i fra forsvarlighet.Veiledning og kompetanseheving
- Teamet hos Fylkesmannen i
