Utdanning
25.11.2016
Seks av ti rektorer har ingen systematisk plan for kompetanseheving av lærerne i bruk av teknologi. Samtidig sier tre av fire rektorer at de er fornøyde med skolens datautstyr.
Det viser ferske data fra undersøkelsen «Monitor skole 2016». Utdanning har spurt forskningsleder Ola Berge og forsker Gunstein Egeberg om de viktigste funnene i undersøkelsen.
- Mange skoler har ikke fått til en systematisk satsing på kompetanseheving i kollegiet. I undersøkelsen vår svarer 60 prosent at de er helt eller delvis uenige i at dette er på plass, sier Berge og fortsetter: - Mange av kompetansemålene fordrer bruk av teknologi. På 10. trinn har Utdannin
Gå til mediet- Mange skoler har ikke fått til en systematisk satsing på kompetanseheving i kollegiet. I undersøkelsen vår svarer 60 prosent at de er helt eller delvis uenige i at dette er på plass, sier Berge og fortsetter: - Mange av kompetansemålene fordrer bruk av teknologi. På 10. trinn har Utdannin
