Utdanning
11.11.2016
De nasjonale deleksamenene i brøk, desimaltall og prosent skal nå telle på vitnemålet til studentene. Dette er Pedagogstudentene svært skeptiske til.
De nasjonale deleksamenene er et dårlig kvalitetsmål og har noen svært uheldige konsekvenser.
De bryter med den grunnleggende akademiske friheten i høyere utdanning. De ulike lærerutdanningsinstitusjonene utarbeider egne program og emneplaner. I disse læreplanene er det sammenheng mellom ønsket læringsutbytte, progresjon, undervisning, arbeidskrav og eksamen. Den nasjonale deleksamen tar ikke høyde for dette og tester studentene på ulike utdanningsprogram i alt fra første til fjerde semester. Den
Gå til medietDe bryter med den grunnleggende akademiske friheten i høyere utdanning. De ulike lærerutdanningsinstitusjonene utarbeider egne program og emneplaner. I disse læreplanene er det sammenheng mellom ønsket læringsutbytte, progresjon, undervisning, arbeidskrav og eksamen. Den nasjonale deleksamen tar ikke høyde for dette og tester studentene på ulike utdanningsprogram i alt fra første til fjerde semester. Den
