Utdanning
09.02.2024
Det har blitt skrevet mye om kunnskapsløsheten i skolen i etterkant av den siste læreplanreformen i 2020. Kompetansebaserte læreplanverk får skylda for nedslående testresultat, kunnskapsfall og annen elendighet i skolen.
Senest i Klassekampen lørdag 12. januar ble søkelyset retta mot at læreplanene har tømt skolen for fakta- og allmennkunnskap.
Som læreplanforsker blir jeg slått av hvor stor innflytelse læreplanverket blir tillagt. Lenge ble det sagt av både forskere og lærere at læreplanverket hadde liten innflytelse på skolen. I lys av dette er dommedagsprofetiene interessante. Har læreplanverket fått større innflytelse på skolens praksis, eller overdrives læreplanverkets betydning når det gjelder til å forstå endringer i skolens innhold?
I Norge har vi hatt mange
Gå til medietSom læreplanforsker blir jeg slått av hvor stor innflytelse læreplanverket blir tillagt. Lenge ble det sagt av både forskere og lærere at læreplanverket hadde liten innflytelse på skolen. I lys av dette er dommedagsprofetiene interessante. Har læreplanverket fått større innflytelse på skolens praksis, eller overdrives læreplanverkets betydning når det gjelder til å forstå endringer i skolens innhold?
I Norge har vi hatt mange
