AddToAny

Kjenner meg lite igjen i mye av kritikken mot stortingsmeldingen om barnehagen

Kjenner meg lite igjen i mye av kritikken mot stortingsmeldingen om barnehagen
Barnehagen har mange styrker, men også betydelige kvalitetsforskjeller. Det gir noen barn et barnehagetilbud som ikke er godt nok. Det vil regjeringen gjøre noe med. Følg Utdanning på Facebook og Twitter.
Den nye stortingsmeldingen om barnehagen har ført til debatt. Det er bra. Vi trenger debatt om barnehagens viktige arbeid.

Samtidig kjenner jeg meg lite igjen i mye av kritikken. Deler av diskusjonen forholder seg i liten grad til hva vi faktisk foreslår. Det gjør også at uenigheten ser større ut enn den egentlig er. Det tjener verken barnehagen eller barna.

Ikke en revolusjon

Enkelte fremstiller det nærmest som om vi med denne stortingsmeldingen vil fjerne leken fra barnehagen, innføre læringsmål og kartlegge barn over en lav sko. Ingenting av dette er riktig. Det er ikke en slik barnehage jeg ønsker for mitt eget barn, og det er selvfølgelig ikke regjeringens politikk.

Vi skal bygge videre på det beste i norsk barnehagetradisjon, blant annet ved å gjøre rammeplanen tydeligere og gjøre barnehagen bedre. Vi foreslår derfor noen justeringer, ingen revolusjon.

Formålsbestemmelsen ligger fast

Formålsbestemmelsen for barnehagen, som understreker barndommens egenverdi og barnets behov for omsorg, trivsel og glede i lek og læring, ligger fast. Barnehagens pedagogiske arbeid skal fortsatt ta utgangspunkt i barnas og barnegruppens forutsetninger.

Les mer

Flere saker fra Utdanning

Våren er endelig kommet, og tusenvis av unge har søkt på videregående og høyere utdanning. Det har fått meg til å reflektere over karakterenes enorme innflytelse i skolesystemet.
Utdanning 29.05.2026
AFGHANISTAN: Etter at den islamistiske Taliban-bevegelsen på nytt tok makten i landet i 2021, har jenter i praksis måttet slutte skolen etter 6. klasse.
Utdanning 29.05.2026
Rødt presset kunnskapsministeren på hva hun vil gjøre for å bedre ytringsklimaet for lærere.
Utdanning 29.05.2026
Problemet er ikke at barn ikke kan matematikk, men at vi voksne ikke alltid ser den.
Utdanning 29.05.2026
Mange lærere føler de ikke kan uttale seg fritt. Resultatet blir et smalere ytringsrom, et stillere profesjonsfellesskap og færre lærerstemmer i den offentlige debatten.
Utdanning 29.05.2026

Nyhetsbrev

Lag ditt eget nyhetsbrev:

magazines-image

Mer om mediene i Fagpressen

advokatbladet agenda-316 allergi-i-praksis appell arbeidsmanden arkitektnytt arkitektur-n astmaallergi automatisering baker-og-konditor barnehageno batmagasinet bedre-skole bioingenioren bistandsaktuelt blikkenslageren bobilverden bok-og-bibliotek bondebladet buskap byggfakta dagligvarehandelen demens-alderspsykiatri den-norske-tannlegeforenings-tidende diabetes diabetesforum din-horsel energiteknikk fagbladet farmasiliv finansfokus fjell-og-vidde fontene fontene-forskning forskerforum forskningno forskningsetikk forste-steg fotterapeuten fri-tanke frifagbevegelse fysioterapeuten gravplassen handikapnytt helsefagarbeideren hk-nytt hold-pusten HRRnett hus-bolig i-skolen jakt-fiske journalisten juristkontakt khrono kilden-kjonnsforskningno kjokkenskriveren kjottbransjen kommunal-rapport Kontekst lo-aktuelt lo-finans lo-ingenior magasinet-for-fagorganiserte magma medier24 museumsnytt natur-miljo nbs-nytt nettverk nff-magasinet njf-magasinet nnn-arbeideren norsk-landbruk norsk-skogbruk ntl-magasinet optikeren parat parat-stat politiforum posthornet psykisk-helse religionerno ren-mat samferdsel seilmagasinet seniorpolitikkno sikkerhet skog skolelederen sykepleien synkron tannhelsesekreteren Tidsskrift for Norsk psykologforening traktor transit-magasin transportarbeideren uniforum universitetsavisa utdanning vare-veger vvs-aktuelt