Fagpressenytt

Forskning fra Høgskulen i Volda viser at barnehageansatte har lav faglig bevissthet om spesielt ett av dem: bruk av drama. Forskerne tror det kan handle om at de har for lite om drama i utdanningen, eller at noen har dårlige erfaringer fra skolen.
Samtidig viser ny forskning fra Høgskulen på Vestlandet at musikk og drama er de aktivitetene barnehageansatte utforsker minst sammen med barna, mens de utforsker mest i barns spontane lek og naturen. Resultatene uroer forskerne, fordi drama og musikk kan styrke barnas evne til å utforske, leke og lære