Utdanning
14.10.2016
Ny forskning viser at når de minste barna har en barnehagelærer rundt seg, så har de et stort læringsfortrinn sammenlignet med andre barn. Steffen Handal krever lovendring.
Nye resultater fra det nasjonale forskningsprosjektet «Gode barnehager for barn i Norge» (Goban) viser hvor viktig det er med barnehagelærere i barnehagen. Dette er det største forskningsprosjektet som noensinne er gjort på barnehage, hvor 1200 barn følges i fire-fem år, og konklusjonene er tydelige:
Småbarn som har en barnehagelærer til stede rundt seg i hverdagen, har betydelig bedre læringsbetingelser enn barn som ikke har det.
Interaksjon og samhandling mellom barn og voksne og barn imellom, øker med barnehagelærer til stede. Det samme gjør stimulering av hverdagsspråket. Småbarnsavdelinger med én voksen på tre barn gir b
Gå til medietSmåbarn som har en barnehagelærer til stede rundt seg i hverdagen, har betydelig bedre læringsbetingelser enn barn som ikke har det.
Interaksjon og samhandling mellom barn og voksne og barn imellom, øker med barnehagelærer til stede. Det samme gjør stimulering av hverdagsspråket. Småbarnsavdelinger med én voksen på tre barn gir b
