Fagpressenytt

Skolens lærebøker er barnas 'her og nå' og de voksnes 'den gang da'. Lærebøkene gir inngang til refleksjon over barndomshistorien, utdanningshistorien og pedagogikkhistorien, men også litteratur- og språkhistorien. Og de speiler vitenskapen og kunnskapsutviklingen i sine respektive fag. Hvilke skjønnlitterære forfattere ble funnet verdige for leseboken, hva fortalte historieboken og samfunnslæren om konflikter og spenninger, rett og urett hjemme og ute, og hva ville vi med innføring av «moderne matematikk»?
Lærebøkenes historie i grunnskolen,
Norsk lærebokhistorie. Allmueskolen - folkeskolen - grunnskolen 1739 - 2013, er et gedigent og påkostet verk. Det omfatter nær 600 sider, rikt illustrert i farger med bilder fra lærebøkenes omslag, utsnitt og teksteksempler fra ulike fag, forfatterportretter og skoleillustrasjoner. Bak boken står forfatterfirkløveret, professorene Dagrun Skjelbred, Norunn Askeland, Eva Maagerø og Bente Aamotsbakken, alle med tilhørighet til Høgskolen i Sørøst-Norge. Boken tar for seg lærebøker fra alle skolens obligatoriske fag. Den er resultat av et omfattende forskningsarbeid over en tiårsperiode, tidligere dokumentert gjennom tre artikkelsamlinger. Norsk lærebokhistorie gir en samlet framstilling av forskningsarbeidet, formidlet og skrevet for et større publikum. Etter en innledning der forfatterne presenterer sine metodiske grep, utvalg og disponering av stoffet, og lærebokens sjangertrekk, er framstillingen bygget opp kronologisk og epokevis etter tidstyp