Fagpressenytt

Vi dro til Sola kommune for å finne ut hvordan en «typisk» hverdag ser ut for en styrer i en barnehage - vel vitende om at det er så mange forskjellige ting som skjer at det neppe går an å beskrive det som typisk. Men en hverdag var det nå i alle fall. Vi fikk oppleve både «innenriks» og «utenriks»-oppgaver - og møter med andre ledere.

Styrerutdanning
Blomvik har tatt styrerutdanning og gjennom denne har hun fått ny inspirasjon og lært mye nyttig.
Kommunen støtter utdanningen til styrerne. De har for øvrig satt i gang med en systematisk utdanning av assistentene i barnehagene slik at de blir barne- og ungdomsarbeidere. De har som mål å ha bedre pedagogdekning enn landsgjennomsnittet.
Blomvik er også med på å lage plan for barne-og ungdomsarbeiderutdanningen. Hun er involvert i mye, men det virker som hun har energi nok til å overkomme det meste! Arbeidstida bestemmer hun sjølv, men vi skjønner at den ofte kan bli i lengste laget. En del av søndagen kan gå med til å skaffe vikar ved sykdom.
Det er mange fellestrekk i leder-rollen - uansett hvilket nivå i utdanningssystemet du befinner deg. -En leder er en leder. Som leder var det naturlig for meg ikke å være i samme organisasjon som de jeg skal lede. Blomvik meldte seg derfor inn i Skolelederforbundet, og her har hun engasjert seg både i lokallag og i styret i Skolelederforbundet Rogaland fylkeslag.

God morgen. Kjekt å se deg!
Ofte starter dagen kl 06:30. Da får hun ro til å arbeide med administrative oppgaver før barnehagen åpner. Ettermiddagstid kan også brukes til det. Det er den samme tidsklemma som i skolen - hvor en ofte må prior