Skolelederen
22.03.2018
- Det høye tallet er et signal om betydningen av å trygge og øke lærernes profesjonsfaglige digitale undervisningskompetanse, sier prosjektleder Eirik Øvernes i Utdanningsdirektoratet
1. mars gikk fristen for å søke om videreutdanning skoleåret 2018-2019 for lærere ut, og det nye nettbaserte studiet «Profesjonsfaglig digital kompetanse» fikk 635 av totalt 10147 søknader.
- Dette viser et klart behov for økt profesjonsfaglig digital kompetanse hos lærerne. For at
Gå til mediet- Dette viser et klart behov for økt profesjonsfaglig digital kompetanse hos lærerne. For at