Første steg
26.02.2021
Vi er bekymret for at pedagogikken får for liten plass i barnehagelærerutdanningen, fordi den er et viktig verktøy for å møte barn med sorger og traumer, skriver Elise Håkull Klungtveit.
I2 013 ble førskolelærerutdanningen til barnehagelærerutdanning, fag ble til kunnskapsområder, og stjernen i showet skulle være tverrfagligheten. Nøkkelrollen ble gitt til pedagogikken. Pedagogikken skulle være både sentral og sammenbindende, og ha ansvar for progresjon og profesjonsretting. Vi tror det er helt rett at nettopp pedagogikken er faget som skal lose oss gjennom utdanningen og gjøre oss til profesjonsutøvere. Det viser seg å være en krevende oppgave uten tildelte studiepo ng.
PEDAGOGIKKFAG
Gå til medietPEDAGOGIKKFAG
