Jørgen Sørlie Yri arbeider med å ta i bruk ny teknologi i undervisning. I hans kritikk av vårt ønske å unngå ukritisk bruk av teknologi høres det ut som om han har funnet alle svar på pedagogikkens utfordringer. Vi ønsker å stille spørsmål og utfordre bruken av teknologien. Bakgrunnen for dette er at vi med vår lange erfaring fra undervisning, har sett at teknologien ofte ikke innfrir det den lover. Skal vi nevne bruk av båndopptakere i språkundervisning, film, CD, nettet, MOOCS, osv.
Det vi har sagt i vårt innlegg, som Yri åpenbart ikke har oppfattet, er at vi ofte tar i bruk ny teknologi i undervisning uten motforestillinger. Selv om teknologien høres lovende ut i utgangspunktet, er det ikke sikkert at ureflektert bruk av denne vises på bunnlinjen. Det viktige spørsmålet er om studentene får bedre utbytte av undervisn
