Utdanning
30.09.2016
Tiden er moden for at utdanningsmyndigheter på ulike nivå og språkpåvirkere gjør sitt til å bevare norsk som et levende og rikt kulturspråk.
Mange språklærde i landet roper nå et varsku. Det idiomatiske språkområdet er kommet helt i bakleksa, og man spør seg om store deler er i ferd med å dø helt ut.
Fraseologien, et språks særegne uttrykk, faste formuleringer og ordkombinasjoner, uttrykk med fast språkdrakt fra stort til smått, blir ikke viet tilstrekkelig oppmerksomhet fra dem som er satt til å styre språkutviklingen. Dette gir seg selvfølgelig utslag i en nesten helt fraværende opplæring i skoleverket. Dette til tross for at språksegmentet utgjør et viktig fundament i språket og dermed i landets kultur.
I norsk språkvitenskap bruker man oftest begrepet idiomatiske uttrykk om dette språkområdet, særegne uttrykk, kortere enn hele setninger og lengre enn enkeltord, der betydningen ikke fremgår av ordene i uttrykket. Den skal lete godt som finner noe konkret om slik opplæring i programmene for ungdomsskolen og den videregående skole. Dessuten råder jo den totale valgfrihet.
Språkopplæringen for innvandrere er tatt hånd om av Utdanningsdirektoratet, som har et godt veiledende program for elever i videregående skole med kort botid i Norge. Men som i andre progr
Gå til medietFraseologien, et språks særegne uttrykk, faste formuleringer og ordkombinasjoner, uttrykk med fast språkdrakt fra stort til smått, blir ikke viet tilstrekkelig oppmerksomhet fra dem som er satt til å styre språkutviklingen. Dette gir seg selvfølgelig utslag i en nesten helt fraværende opplæring i skoleverket. Dette til tross for at språksegmentet utgjør et viktig fundament i språket og dermed i landets kultur.
I norsk språkvitenskap bruker man oftest begrepet idiomatiske uttrykk om dette språkområdet, særegne uttrykk, kortere enn hele setninger og lengre enn enkeltord, der betydningen ikke fremgår av ordene i uttrykket. Den skal lete godt som finner noe konkret om slik opplæring i programmene for ungdomsskolen og den videregående skole. Dessuten råder jo den totale valgfrihet.
Språkopplæringen for innvandrere er tatt hånd om av Utdanningsdirektoratet, som har et godt veiledende program for elever i videregående skole med kort botid i Norge. Men som i andre progr
