Fagpressenytt

Mange språklærde i landet roper nå et varsku. Det idiomatiske språkområdet er kommet helt i bakleksa, og man spør seg om store deler er i ferd med å dø helt ut.

Fraseologien, et språks særegne uttrykk, faste formuleringer og ordkombinasjoner, uttrykk med fast språkdrakt fra stort til smått, blir ikke viet tilstrekkelig oppmerksomhet fra dem som er satt til å styre språkutviklingen. Dette gir seg selvfølgelig utslag i en nesten helt fraværende opplæring i skoleverket. Dette til tross for at språksegmentet utgjør et viktig fundament i språket og dermed i landets kultur.

I norsk språkvitenskap bruker man oftest begrepet idiomatiske uttrykk om dette språkområdet, særegne uttrykk, kortere enn hele setninger og lengre enn enkeltord, der betydningen ikke fremgår av ordene i uttrykket. Den skal lete godt som finner noe konkret om slik opplæring i programmene for ungdomsskolen og den videregående skole. Dessuten råder jo den totale valgfrihet.

Språkopplæringen for innvandrere er tatt hånd om av Utdanningsdirektoratet, som har et godt veiledende program for elever i videregående skole med kort botid i Norge. Men som i andre progr