Bioingeniøren
18.02.2020
De studentaktive læringsformene må være gjennomtenkte. Det må skapes læringssituasjoner der studentene ikke blir passive mottakere, men aktive deltakere. Det er en del av den spennende utfordringen som ligger i å undervise studenter.
Av KIRSTI HOKLAND
Les mer«VI MÅ TA I BRUK flere studentaktive læringsformer - også når teoretisk kunnskap skal læres bort», var tittelen på mitt forrige innlegg i denne spalten. En liten glipp i redigeringen. Kan hende var det ikke mange andre som reflekterte over overskriften, men er det egentlig mulig å lære bort teoretisk kunnskap?
SVARET MITT ER NEI! Læring og unde
