Studenter som starter i mattetunge studieretninger har for dårlige forkunnskaper, ifølge Norsk Matematikkråd.
Studentene er tatt inn på matematikktunge studieretninger, men har sviktende forkunnskaper. Studentene klarer i gjennomsnitt kun å løse halvparten av oppgavene, viser en fersk analyse fra Norsk Matematikkråd.
- Det er for dårlig, konstaterer NTNU-professor og leder i Norsk Matematikkråd, Brynjulf Owren, overfor UA.
Likevel er resultatet bedre enn ved forrige test, som ble gjort i 2013. Gjennomsnittet lå da på 50,8 prosent korrekte svar, mens det på undersøkelsen som ble utført i løpet av skoleåret 2015/2016 ga et gjennomsnitt på 52,8 prosent korrekte svar. Resultatene nådde et bunnpunkt på 47 prosent korrekte svar i 2007.
- Ser ut som om ferden mot stupet er avverget
- Fremgangen er gledelig, men det er for tidlig å kalle det en trend. Det kan se ut som om ferden mot stupet er avverget litt,men vi kan ikke friskmelde kunnskapsnivået riktig ennå, sier Owren, som er prodekan for utdanning ved Institutt for matematiske fag ved NTNU.
Sammen med forkunnskapstesten får studentene spørsmål knyttet til holdningene de har til matematikk
