Fagpressenytt

Dette er eit innspel til debattinnlegget «Noen bør snakke saman. Et rop om hjelp fra en frustrert norsklærer», i Utdanning nr. 14/2016.

Kjære Bjarte Samuelsen. For den som har opplevd å følgje tredjeklassingar gjennom norskeksamenar nokre år, er det lett å skjøne den frustrasjonen du kjenner på. Korleis kan vi minske gapet mellom standpunktkarakter og eksamenskarakter? Kva er det vi gjer gale når skilnaden er som han er år etter år? Kva skal vi seie når rektor tar opp dette med oss? Eg har etter kvart slutta å spørje og leite etter svar. For eg har landa på at dette vil eg ikkje ten