Fagpressenytt

I alt 11 historikere/samfunnsvitere/pedagoger har bidratt med viktige innspill rundt temaet å undervise om Holocaust. Et tegn på at det er de metodiske og historiefaglige vinklingene som står sentralt, ligger i undertittelen, «Utfordringer og innganger». Boka er redigert av Vidar Fagerheim Kalsås og Claudia Lenz, henholdsvis førsteamanuensis i historie og professor i samfunns