Seksåringen ser ut til å ha blitt den nye sjuåringen i skolen. I Kunnskapsløftet er leken nedtonet og til dels oversett som en viktig faktor for læring og utvikling. Intensjonene var at det skulle være tid til lek i undervisningstiden. Sitat fra Reform 97: "Opplæringen skal gi plass for barns undring og utforskning gjennom lek og det skal legges vekt på læring gjennom lek og aldersblandede aktiviteter på hele småskoletrinnet" og det skulle være to lærere i en klasse over 18 elever for å sikre tilstrekkelig tid til hver elev.
Leken er en viktig grunnleggende faktor der mye læres gjennom sosialisering og relasjonsbygging. Dette legger igjen grunnlaget for et godt klassemiljø, robuste, selvregulerende barn og barn som føler sosial tilhørighet. Det er behov for å sikre denne tiden, der leken er i fokus og skape tid og rom for spontan lek.
Gode relasjoner er grunnleggende faktor for læring. Det
