Utdanningsdirektoratet har oppsummert innspill fra de ni yrkesfaglige rådene og fem yrkesfaglige utvalg med mål om å gjøre yrkesfagene i videregående opplæring mer relevante for arbeidslivets behov, for at de skal virke rekrutterende og for at flere elever skal fullføre og bestå. I rapporten, som er et utkast til høringsdokument som Kunnskapsdepartementet vil sende ut seinere i høst, sies det klart at valg av løsninger innenfor yrkesfagene i stor grad handler om å veie mange ulike hensyn og interesser mot hverandre. Arbeidslivets ønsker om nye fagarbeidere med spesialisert kompetanse og som kan jobbe effektivt og selvstendig fra dag én, er ikke nødvendigvis sammenfallende med interessene til elevene og/eller fylkeskommunene. I rapporten sies det klart at i den grad Utdanningsdirektoratet (UDIR) har vurdert slike interessemo
