Ludvigsen ser dette som et for smalt fokus.
- Å hoppe rett til juksedebatten er en dårlig inngang til dette. I høyere utdanning er de viktige spørsmålene knyttet til hva som skal læres og hvordan dette kan skje i ulike fagområder. Vi bør starte med å tenke på denne teknologien som en partner i studentenes utvikling, sier han.
Forbedrer tekster
Selv har Ludvigsen testet ut ChatGPT i bruk som et hjelpemiddel i sin egen skriving av vurderingstekster, emneevalueringer og notater til internasjonale kolleger.
- I slike ganske enkle og korte tekster spør jeg, kan du forbedre denne teksten? I åtte av ti tilfeller jeg har prøvd, syns jeg teksten blir bedre. Og andre ganger må jeg justere tilbake til utgangspunktet. Den gjør opplagt noe kognitivt arbeid, men jeg må s