Som Marte Øien er inne på i sitt innlegg, finnes det to typer vurdering, formativ og summativ. Formativ vurdering har som mål å hjelpe en person videre i læringsprosessen. En summativ vurdering er en sluttvurdering, som oppsummerer en persons kunnskap og ferdigheter på et gitt tidspunkt.
Sløser med ressurser
Eksamen er en summativ vurdering. En student som avlegger en eksamen er (forhåpentligvis for studenten) ferdig med faget. Da har studenten lite utbytte av å vite hva vedkommende kunne gjort bedre på eksamen. En kan selvfølgelig si at det å ha en skriftlig eksamen har en del fellestrekk, og at en student kan lære noe allment om skriftlig eksamen av en slik tilbakemelding. Kanskje vil studenten også ha noen lignende fag, og kan få noen generelle tips om den typen fag, men mye av den informasjonen studenten får om sin eksamen, vi ikke ha noen overføring til senere emner. Da slø
