Alle mediene redigeres i henhold til redaktørplakaten og vær varsom-plakaten.
Khrono
"Ny innsikt. Hver dag". Vinner av Fagpresseprisen 2014: Uavhengig nettavis for ansatte og studenter i høyere utdanning, samt andre som er interessert i universitets-, høgskole- og forskningsspørsmål. Avisen ble lansert 22. april 2013 og oppdateres daglig. Avisen skal i sin dekning tilstrebe en kritisk og seriøs journalistikk, i tråd med den frie presses idealer, samt stimulere til meningsutveksling og faglig debatt.
«For SAIH handler avkolonisering om å si ja til nyansert kunnskap, ja til et mangfold av perspektiver og å bekjempe skjeve maktstrukturer i akademia lokalt og globalt.» , leder i Studentenes og Akademikernes Hjelpefond (SAIH),
Open Access. Vi ønsker å bidra til en gjennomtenkt og realistisk omlegging som både utvikler Open Access og samtidig hegner om kvalitet og respekterer de utfordringene forskerne får, skriver Margareth Hagen og Bjarne Foss.
Støtte til Steinnes. Forskerforbundet ved NTNU mener at det både er «utilbørlig» og «veldig spesielt» at Forskerforbundet ved UiB går ut med støtte til den tvangsflyttede professoren Kristian Steinnes ved NTNU.
Ansatt rektor. Rekordmange interne søkere til rektorstillingen i Stavanger. Men tynt med eksterne. Det skal godt gjøres om den nye rektoren ved Universitetet i Stavanger ikke kommer fra egne rekker.
Arbeidsmiljø. Hvorfor kjenner jeg uro når datteren min drømmer om en framtidig jobb i akademia, spør professor Hilde Gunn Slottemo. Mine snart voksne barn grubler for tida over utdannings- og yrkesvalg.
Forskning. Fagforeningene ble provosert. Nå gir Kathrine Skretting ved Høgskolen i Innlandet ansatte mer tid til forskning og utvikling enn hun først hadde tenkt.
Avkolonisering. SAIH ønsker en konstruktiv og mangfoldig debatt om avkolonisering av høyere utdanning, og synes det er uheldig om enkelte norske akademikere ikke kjenner seg igjen i den.
Avkolonisering. Debatten om avkolonisering av høyere utdanning splitter akademia. Tirsdag prøver SAIH seg på et seminar for å rydde opp i begrepsbruken. (Saken er oppdatert med lenker til Klassekampens saker om temaet i sommer).